Pracownie Wzmacniania Kompetencji Kluczowych Uczniów

Witamy na stronie internetowej projektu „Pracownie Wzmacniania Kompetencji Kluczowych Uczniów – program rozwojowy dla Szkoły Podstawowej w Złotnikach". Zapraszamy do regularnego odwiedzania portalu – możecie o znaleźć w nim informacje dotyczące projektu, obejrzeć galerię zdjęć, poznać adresy stron internetowych z grami edukacyjnymi, kolorowankami i ciekawostkami dla dzieci. Każdego miesiąca będziemy też umieszczać informacje o tym, co dzieje się
w projekcie.

Zapraszamy do korzystania ze słownika języka angielskiego! Można go pobrać, klikając w ikonę po lewej stronie lub wchodząc w zakładkę Pobierz słownik. Aby działał poprawnie, należy zapisać plik na własnym komputerze.

Maj 2012

W ramach Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego trwają dyżury pedagogiczne oraz sprawowana jest opieka nad dziećmi w świetlicy szkolnej.

Pracownia Poszerzania Horyzontów Twórczych kontynuuje prowadzenie zajęć „Teatr Naszej Wyobraźni”, w których uczestniczą dzieci z klas I–III.

Uczniowie klas I–III kontynuują w tym miesiącu warsztaty „Z komputerem na Ty”, organizowane w ramach Pracowni Oswajania Świata Wirtualnego. W trakcie ćwiczeń dzieci zapoznają się z budową komputera, obsługą klawiatury i myszki, a także nauczą się, jak korzystać z prostych aplikacji, takich jak: kalkulator, kalendarz czy edytor tekstu. Trwają również zajęcia „Bezpieczny Internet”, przewidziane dla klas IV–VI, których celem jest uświadomienie dzieciom potencjalnych zagrożeń internetowych. Uczestnicy poznają także zasady kulturalnego zachowania w Internecie i nauczą się obsługi przeglądarek internetowych, programu pocztowego oraz wyszukiwania w Internecie informacji z wielu dziedzin. Zajęcia w ramach tej pracowni będą trwały aż do zakończenia roku szkolnego w czerwcu.

29 maja, w ramach działań prowadzonych przez Akademię Młodego Przyrodnika, odbędzie się wyjazd edukacyjny dla uczniów klas IV–VI, będący uzupełnieniem zajęć Pracowni Przyrodnika i Elastycznego Języka. Program wycieczki obejmuje zwiedzanie Ogrodu Zoologicznego oraz Muzeum Przyrodniczego w Krakowie i ma na celu rozwinięcie zainteresowań uczniów z dziedziny przyrody.

Biuro projektu prowadzi działania sprawozdawcze oraz monitoring. Trwa również ewaluacja i koordynowanie projektu. Strona internetowa jest na bieżąco aktualizowana.

Kwiecień 2012

W ramach Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego kontynuowane są zajęcia dla dzieci w świetlicy szkolnej i dyżury pedagogiczne. Z kolei w ramach Pracowni Przyrodnika i Elastycznego Języka trwają zajęcia dydaktyczno-
-wyrównawcze z języka angielskiego dla uczniów klas I–III. W tym miesiącu uczniowie otrzymają dyplomy potwierdzające udział w zajęciach.

W ramach Pracowni Poszerzania Horyzontów Twórczych prowadzone są zajęcia „Teatr Naszej Wyobraźni” dla uczniów klas I­–III.

Z kolei dla uczniów klas IV–VI odbywają się warsztaty „Tworzę nowe światy moją wyobraźnią”. Jest to ostatni miesiąc prowadzenia tych warsztatów, dlatego uczniowie otrzymają dyplomy potwierdzające udział w zajęciach.

Rozpoczęły się też zajęcia w ramach Pracowni Oswajania Świata Wirtualnego. Uczniom i prowadzącym zajęcia dostarczono materiały „Z komputerem na Ty” (dla klas I–III) oraz „Bezpieczny Internet” (dla klas IV–VI). Zajęcia w ramach tej pracowni będą trwały do końca czerwca.  

Zbliża się termin wycieczki do Muzeum Przyrodniczego i Ogrodu Zoologicznego w Krakowie. W tym miesiącu zakupiono bilety wstępu dla dzieci i opiekunów. Wycieczkę zaplanowano na koniec maja 2012 roku.

Trwa przeprowadzanie ewaluacji, sprawozdawczości i monitoringu przez biuro projektu. Administrowana jest też strona internetowa – w zakładce Czytelnia uzupełniane są materiały dla uczniów, a w zakładce Galeria – zdjęcia z zajęć.

Marzec 2012

Trwają zajęcia w Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego, a także dyżury prowadzone przez psychologa i pedagoga. W dalszym ciągu swoją działalność prowadzi Asystent rodzinny, który na podstawie ankiet diagnozujących opracował indywidualne plany pomocy rodzinom.

Trwają zajęcia przeprowadzane w Pracowni Przyrodnika i Elastycznego Języka (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego) oraz zajęcia w Pracowni Poszerzania Horyzontów Twórczych – „Teatr Naszej Wyobraźni” dla dzieci z klas I–III oraz „Tworzę nowe światy moją wyobraźnią” dla dzieci z klas IV–VI.

Stale uzupełniany i aktualizowany jest portal internetowy. Trwa też bieżąca aktualizacja projektu (kierowanie i koordynacja, a także przeprowadzanie sprawozdawczości i monitoring).

Zapraszamy Was też do zakładki Galeria - na bieżąco dodawane są w niej zdjęcia
z poszczególnych warsztatów.

Luty 2012

Wszystkie pracownie kontynuują w lutym swoją działalność. Na bieżący miesiąc zaplanowano wydrukowanie i wręczenie świadectw potwierdzających uczestnictwo
w warsztatach w „Świetlicy wspierania uzdolnień”. Trwają też zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego dla dzieci z klas I–III.

Na luty i marzec przewidziano również udzielanie wsparcia uczestnikom projektu i ich rodzinom. Będzie ono polegało na wizytach Asystenta rodzinnego w domach poszczególnych uczestników projektu. Na podstawie ankiet diagnozujących potrzeby rodzinne, przeprowadzonych wcześniej wśród dzieci, Asystent rodzinny będzie starał się w  miarę możliwości udzielić wsparcia poszczególnym rodzinom w zakresie problemów natury psychologicznej i socjalnej.

W lutym ruszają też przygotowania do zajęć „Teatr naszej wyobraźni”. Zaplanowano zakup farb, bloków rysunkowych, wycinanek, klejów i innych artykułów papierniczych, a także tkanin i materiałów dekoracyjnych, które będą służyły do przygotowania scenografii i kostiumów.
W tym miesiącu powstanie też scenariusz do planowanego na zakończenie warsztatów przedstawienia.

W lutym rozpoczynają się zajęcia pt. „Tworzę nowe światy moją wyobraźnią”, do których skrypty powstały w poprzednim miesiącu. Zajęcia są przewidziane dla dzieci
z klas IV–VI.

Trwa ewaluacja i upowszechnianie rezultatów projektu – przygotowywane są sprawozdania i raporty z działań mających miejsce w projekcie, na bieżąco aktualizowana jest też strona internetowa.

Zapraszamy do zakładki Galeria - obejrzycie tam najnowsze zdjęcia z warsztatów.

Styczeń 2012

W Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego trwają dyżury prowadzone przez pedagogów i psychologów. Odbywają się również warsztaty wychowawczo-profilaktyczne Świetlica wspierania uzdolnień.

Na styczeń zaplanowano także przygotowanie ankiety diagnozującej potrzeby rodzinne. Ankieta zostanie przeprowadzona wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. Na jej podstawie powstaną indywidualne plany pomocy rodzinom (działania związane
z ich realizacją zaplanowano na dwa kolejne miesiące; będą one związane z pracą asystenta rodzinnego).

Swoją działalność prowadzi też Pracownia Przyrodnika i Elastycznego Języka – trwają zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego w ramach Akademii Elastycznego Języka (klasy I–III i IV–VI), a także zajęcia z języka polskiego dla uczniów klas IV–VI. Po zakończeniu zajęć uczniowie otrzymają świadectwa potwierdzające ich udział w Akademii Elastycznego Języka.

Odbywają się również zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z przyrody dla uczniów klas IV–VI w ramach Akademii Młodego Przyrodnika. W tym miesiącu planuje się też wydrukowanie
i wręczenie świadectw potwierdzających uczestnictwo w tych zajęciach.

Opracowywane są skrypty edukacyjne dla dzieci z klas IV–VI do warsztatów Tworzę nowe światy moją wyobraźnią. Warsztaty rozpoczną się w lutym.

Kontynuowane są działania ewaluacyjne i upowszechniające – trwają prace sprawozdawcze
i koordynacja wszystkich działań związanych z projektem, a także prowadzenie i bieżąca aktualizacja strony internetowej projektu.

Grudzień 2011

W świetlicy szkolnej nadal jest sprawowana opieka nad dziećmi i prowadzone są dyżury pedagogiczne w ramach Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego, a także warsztaty w ramach Świetlicy Wspierania Uzdolnień.

9. grudnia w ramach zajęć warsztatowych zostały zorganizowane Mikołajki; urządzono zabawę przy muzyce, połączoną z aktywnościami twórczymi. Spotkanie ze Świętym Mikołajem zakończyło się tradycyjnym rozdawaniem prezentów, zasponsorowanych przez Stowarzyszenie Inspiracje oraz firmę cateringową A'Propos.

Trwają zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z języka angielskiego dla klas I–III. Rozpoczęły się również zajęcia z języka polskiego dla uczniów z klas IV–VI w ramach Akademii Elastycznego Języka, a także zajęcia z przyrody w ramach Akademii Młodego Przyrodnika.

Trwa ewaluacja projektu – działania prowadzone w jego ramach są na bieżąco monitorowane, działa biuro projektu. Na bieżąco administrowana jest też strona internetowa, przeznaczona dla uczestników projektu i ich rodziców.

Listopad 2011

W dalszym ciągu trwają zajęcia w Świetlicy Wspierania Uzdolnień. Prowadzone są też dyżury pedagogiczno-psychologiczne i opieka nad dziećmi w świetlicy szkolnej.

W Pracowni Przyrodnika i Elastycznego Języka trwają zajęcia
z języka angielskiego. Zaplanowano też druk świadectw potwierdzających udział dzieci z klas IV–VI w Akademii Elastycznego Języka. 

Opracowywane są skrypty edukacyjne do nauki na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych z języka polskiego i przyrody.

Na ten miesiąc zaplanowano również zakup materiałów dydaktycznych na potrzeby Akademii Młodego Przyrodnika – mikroskopu i modelu obiegu wody w przyrodzie.

Trwa bieżąca ewaluacja i koordynowanie projektu, a także monitoring
i sprawozdawczość. Prowadzona i aktualizowana jest strona internetowa projektu.

Październik 2011

W Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego pełnione są dyżury pedagogiczne i sprawowana jest opieka nad dziećmi. Prowadzone są też warsztaty
w ramach Świetlicy Wspierania Uzdolnień z poszczególnymi grupami. W ramach Akademii Elastycznego Języka uczniowie biorą udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych
z języka angielskiego. Prowadzona jest bieżąca ewaluacja projektu – sprawozdawczość, monitoring i koordynacja działań.

Wrzesień 2011

Rozpoczyna się realizacja projektu Pracownie Wzmacniania Kompetencji Kluczowych Uczniów – Program Rozwojowy dla Szkoły Podstawowej
w Złotnikach. Wszystkie pracownie zaczynają działać – zakupiono materiały edukacyjno-rozwojowe do wyposażenia Pracowni Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego, tablicę korkową potrzebną do projektu Świetlica Wspierania Uzdolnień i teczki harmonijkowe, które będą teczkami sukcesów. W ramach Pracowni Przyrodnika i Elastycznego Języka przygotowano dla uczniów skrypty edukacyjne z języka angielskiego, a także interaktywny słownik językowy dla klas I–VI. Zakupiono też multimedialne bajki w języku angielskim – dla uczniów z klas I–III
i IV–VI.

Utworzono i rozpoczęto prowadzenie biura projektu, odbyła się rekrutacja uczestników. Stale prowadzona jest sprawozdawczość i monitoring projektu. Trwa też opracowywanie strony internetowej. Dla szkoły zakupiono dziennik elektroniczny. Do rodziców i opiekunów dzieci biorących udział w projekcie wysłano broszury informujące o zaplanowanych działaniach, zaprojektowano też i wydrukowano plakaty promujące projekt.